domingo, 26 de marzo de 2017
Empezamos!
Estimados: les dejo el Eje 1 por ahora, para que lo vayan viendo y preparando. También consulten las dudas. En la próxima semana les presentaré la planificación completa. Nos vemos!
2017 Eje 1
Eje 1. Del villancico al Romancero. Geografía e Historia de Hispania.
Panorama de la cultura medieval. La alta Edad Media. La baja Edad
Media. Convivencia entre judíos, musulmanes y cristianos. La
disgregación del mundo medieval. Características de la oralidad. TP1
1.1 Primitiva poesía
lírica: jarchas, moaxajas, cantigas, villancicos. El problema de
los orígenes. La lírica gallego-provenzal. La lírica castellana. La lírica
arábigo-andaluza. Teoría de los orígenes arábigos. El descubrimiento
de las jarchas romances. La copla en América y en Jujuy. TP 2
1.2 Auto de los Reyes Magos. El teatro en la Edad
media. El origen religioso en las obras teatrales. La búsqueda de la verdad.
Toledo en el siglo XII. TP3
1.3 Poema de Mio Cid. El problema del
autor. Poesía oral y cantares de gesta. Fórmulas, contextos y estructuras
épicas. Formas y técnicas narrativas. El juglar y el verso 20. El caso jurídico
y el derecho de Mio Cid. TP4
1.4 Romancero. Entre la tradición
oral y la imprenta popular. Su influencia en otros géneros. Fórmulas y motivos.
Caracteres del Romancero. TP5
BIBLIOGRAFIA
Eje 1. Blanco, Carlos (2000) Historia social de la literatura española
(en lengua española) Vol I. Madrid: Akal.
Páramo de
Vega, Laura. La España de las tres
culturas en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5017986
Romero,
José Luis (2009 ). La Edad Media.
Breviarios. Bs. As. Fondo de Cultura
Económica. P 146-217
1.1
Alonso, Dámaso. “Jarchas, cantigas de
amigo y villancicos” en Historia y Crítica.
Dronke, Peter. “El mundo poético de
las jarchas y la tradición europea” en Historia y Crítica.
Frenk Alatorre, Margit. “Imagen y
estilo en el villancico” en Historia y Crítica.
Kofman, Andrey. “La copla española en
América Latina” en http://web.uaemex.mx/plin/colmena/Colmena_79/Aguijon/8_La_copla_espanola.pdf p. 1-14
García Gomez, E. “De la jarcha a la
moaxaja” en Historia y Crítica.
Mirande, María Eduarda. “ÁBRASE
ESTA RUEDA, VUÉLVASE A CERRAR”. LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD MEDIANTE EL
CANTO DE COPLAS” enCUADERNOS FHyCS-UNJu, Nro. 27:99-110, Año 2005 http://www.scielo.org.ar/pdf/cfhycs/n27/n27a06.pdf
Sanchez Romeralo, Antonio. El
villancico. Gredos.
Stern, Samuel. “Moaxajas y jarchas”
en Historia y Crítica.
Taboada, María Stella.La memoria de
la copla y las coplas de la memoria. Panorama de la copla en la Argentina en El
romancero y la copla: formas de oralidad entre dos mundos (España- Argentina)
p. 137 https://books.google.com.ar/books?id
1.2
Deyermond, Alan. El Auto de los Reyes
Magos y el Renacimiento del s. XII en
Gutierrez, César. Estudio y Edición
del Auto de los Reyes Magos en http://www.dialogodelalengua.com/articulo/pdf/2-Gutierrez-dl-Auto.pdf
Perez Priegos, Miguel Angel El auto
de los Reyes Magos en http://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/viewFile/598/600
24-02-2017
p. 26-30
1.3
De Chasca,
Edmund. “Fórmulas, contextos y estructuras épicas” en Rico, Francisco y
Deyermond, Alan (1980) Historia y crítica de la literatura española. Madrid.
Crítica. Pags. 112-114
Estevez
Ch, Carmen.el Poema de Mio Cid: un caso jurídico en la Alta Edad Media en https://www.escritores.org/.../3688-el-cantar-del-mio-cid-un-caso-juridico-de-la-alta-e...
Menendez
Pidal, Ramón. “Poesía oral y cantares de gesta” en Rico, Francisco y Deyermond,
Alan (1980) Historia y crítica de la literatura española. Madrid.
Crítica. Pags. 98-101.
_____________________
“Los juglares y los orígenes de la literatura española” en https://profevio.files.wordpress.com/2013/11/orc3adgenes-de-la-lit-esp-pidal.pdf
Querol
Sanz, José Manuel. “El verso 20 en el Poema de Mio Cid y la memoria histórica:
ideología y contexto en la literatura medieval española. Estructuras literarias
comparadas” en file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-ElVerso20DelPoemaDeMioCidYLaMemoriaHistorica-5055503.pdf Artifara.
Quintana,
Baldomero. El derecho en el Poema de Mio Cid en https://revistas-colaboracion.juridicas.unam.mx/index.php/juridica/article/view/10913/9984
Smith,
Colin. “Formas y técnicas narrativas en el Cantar del Cid” en Rico, Francisco y
Deyermond, Alan (1980) Historia y crítica de la literatura española. Madrid.
Crítica. Pags 115-118
1.4
Díaz, Paloma.
“Entre la tradición oral y la imprenta popular” en http://www.destiempos.com/n15/palomadiazmas.pdf
Chicote,
Gloria. La capacidad narrativa del Romancero y su influencia en otros géneros
discursivos” en http://cvc.cervantes.es/literatura/aih/pdf/13/aih_13_1_015.pdf
Gonzalez, Aurelio
. “Fórmulas en el romancero: elementos significativos” en
_________________
“Fórmulas y motivos: construcción poética del Romancero” en
file:///C:/Users/Usuario/Documents/ETEL/IES%205/bibliog/Gonzalez%20A.%20Romancero%20y%20motivos.pdf P. 1-16
Menéndez,
Pidal. “El estilo tradicional del romancero” en Rico, Francisco. Historia y
crítica de la literatura española. P. 265-269.
lunes, 28 de noviembre de 2016
2° año Programa de examen de alumnos REGULARES
IES N° 5
“JOSE EUGENIO TELLO”
POFESORADO
DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE LENGUA Y LITERATURA
UNIDAD
CURRICULAR: LITERATURA ESPAÑOLA
TIEMPO DE
DICTADO: ANUAL
CARGA
HORARIA: 4 (CUATRO) HS. SEMANALES
DOCENTE:
LIC. ETELVINA AMELIA TEJERINA
CURSO: 2º AÑO DIVISIÓN:
ÚNICA
PROGRAMA DE EXAMEN 2016 ALUMNOS
REGULARES
CONTENIDOS: EL ideal caballeresco en el héroe literario español:
1.1
Contexto histórico y geográfico de Hispania. La herencia latina y visigótica. La
España árabe. Cristiandad e Islam. Vida y cultura durante la dominación árabe.
La España de la Reconquista.
1.2 La
épica medieval. Los cantares de gesta. Teorías. Formación de los poemas.
Teorías. Origen y caracteres de la épica. Los juglares y los orígenes de la
literatura española. Poema de Mio Cid. Fechas de aparición.
El problema del autor. El héroe épico. Características del héroe épico.
1.3. Amadís
de Gaula. La literatura caballeresca S. XII y XIV en
Europa y S. XVI en España. Los orígenes. Los libros de
caballería. El ideal caballeresco. Origen y precedentes.
1.4 El Ingenioso Hidalgo
don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes Saavedra. S. XVII.
Barroco. Contexto histórico, social y literario. Paratexto del Quijote.
Gestación de la obra y carácter del personaje. Estructura. Don Quijote como
héroe. El nacimiento de un héroe.
TRABAJOS
PRÁCTICOS:
T.P. N°1.
Historia y Geografía de España. T.P N° 2. El ideal caballeresco en el Poema
de Mio Cid,
TP N° 3 El
ideal caballeresco en Amadís de
Gaula.TP N° 4 El ideal caballeresco
en El Quijote.
Teoría
crítica: La Enunciación.
BIBLIOGRAFÍA
1.1 Autores varios. Historia
y geografía de España. en Fotoc, Vivi
Del Río, Ángel: Historia de la literatura española
I. Desde los orígenes hasta 1700. Barcelona ediciones. Grupo Z.
1998.
Romero, José Luis. La Edad Media.
Fondo de Cultura Económica.2001.
Geografía
física de España en pasqualtirado.webcindario.com/arxius/STPH22TEMA1.pdf
Historia
de España en historiaespana.es/
28 de noviembre de 2016.
Vide, Javier Martín: España I, el medio y la historia.
Biblioteca Iberoamericana. Anaya. Madrid.
Vilar, Pierre: Historia de España. Crítica. Barcelona. 2009.
1.2. Anónimo. Poema de Mio Cid.
Castro,
Américo. “Castilla sin Edad Media”, en Historia y Crítica.
Colihue. Poema de Mio Cid. 2013
Gilson,
Etienne: “La imagen del mundo en la Edad Media” en Historia y
crítica de Rico
Mallorquí Ruscalleda,
Henry La configuración del protagonista en el Poema de Mio Cid enhttp://www.hottopos.com/mirand12/enmall.htm
Menéndez
Pidal, Ramón. “Los juglares y y los orígenes de la literatura española”
en Historia y Crítica de F. Rico.
Rubial,
Antonio.
Sanchez
Albornoz, C. “Literatura y sociedad en la Castilla medieval” en Historia
y crítica de la literatura española.
1.3. Cacho Blecua. “Etapas y técnicas del Amadís” en Historia y
Crítica.
De Gaula.
Amadís. Editorial Losada
www.bne.es/es/.../Guias/AmadisGaulaGuiaProfesor/.../AmadisDeGaulaGuiaProfesor.p...
JB Avalle
Arce, El Amadís primitivo en cvc.cervantes.es
Lida de
Malkiel, Maria Rosa: El desenlace del Amadis primitivo en http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-desenlace-del-amadis-primitivo--0/html/ccc4f73d-96c3-48f0-8e8c-5a991eb637db_3.html
Lobato
Osorio, Lucía. Los tres ejes del comportamiento del caballero literario
medieval: hacia un modelo genérico en www.parnaseo.uv.es
Vargas
Llosa, Mario: “Viejos y nuevos libros de caballerías” en Historia y
crítica.
Weber de
Kurl, Frida. “El diseño novelesco del Amadís de Gaula” en Historia y
Crítica.
1.4
Alborg,Juan Luis. Siglo de Oro.
Siglo XVI. Apogeo del Renacimiento. División y corrientes principales en
Historia de la Lit. Esp. Edad Media y Renacimiento. Madrid: Gredos. (P.617-629)
_____________ Siglo XVII. Barroco.
Contexto histórico-social-literario en Historia de la Lit. Esp. Barroco.
Madrid: Gredos. (P.11-23)
Maestro, Jesús G. Cide Hamete Benengeli
y los narradores del Quijote en
http://www.cervantesvirtual.com/obra/cide-hamete-benengeli-y-los-narradores-del-quijote-0/
Paz Gago,
José María.” Texto y paratexto en el Quijote” enhttp://cvc.cervantes.es/literatura/aiso/pdf/02/aiso_2_2_030.pdf
Robinson,
Jim. “La heroicidad en don Quijote” en http://jimrobinson.wordpress.com/2007/02/09/corazon-de-samurai%E2%80%BA-crear-nueva-entrada-%E2%80%94-wordpress/
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
Correcta
expresión oral (entonación, dicción, volumen de voz, coherencia,
cohesión) y escrita (caligrafía, ortografía, coherencia, cohesión).
Presentación
de trabajos prácticos orales y escritos en tiempo y forma.
Puntualidad
y asistencia a clases.
Eficiente
manejo de material bibliográfico (obras literarias, estudios críticos, teorías
críticas).
Conocimiento
completo de las obras literarias y propuestas.
Presentación
de todos los textos de lectura.
Análisis
literario de los textos literarios.
Empleo de
técnicas de estudio en lectura de bibliografía.
EVALUACIÓN
EXAMEN FINAL oral. Para ser
regular deberá contar con:
a) Asistencia: El
sesenta y cinco por ciento (65%) de asistencia a clases efectivamente dictadas
y/u otras actividades académicas.
b) Evaluaciones (Parciales) El
cien por ciento (100%) de aprobación de evaluaciones con calificación mínima de
cuatro (4) con opción a una instancia de fortalecimiento por cada evaluación.
c) Trabajos
Prácticos: El ochenta por ciento (80%) de aprobación de los trabajos
prácticos.
En la
presentación del alumno ante tribunal examinador deberá evidenciar el
conocimiento y estudio de todos los contenidos teóricos de la materia como la
presentación y el eficiente manejo de todos los textos literarios y
sus posibles vías de abordaje.
BIBLIOGRAFÍA
GENERAL
Alborg, Juan Luis. Historia de la literatura española.
Madrid. Gredos. 1992.
AA.VV: Apuntes de cátedra Teoría y Crítica Literaria de 1º año.
Jover Ediciones. Atlas de Letras. Barcelona. 1973
Cabo, Ángel. Historia de España. Alfaguara
I. Alianza. Madrid. 1980
Canavaggio, J. Historia de la Literatura española. Ariel.
Barcelona, 1994
Del Rio, Ángel: Historia de la Literatura española 1.
Desde los orígenes hasta 1700. Barcelona.
Filinich, M. Isabel. La enunciación. Eudeba. Bs.
As. 2000.
Greimás, Algirdas. Semántica estructural. Gredos. Madrid.
1978.
Gomez Redondo, Fernando. Manual de crítica literaria.
Castalia. Madrid. 2008.
López Estrada, F. Introducción a la literatura medieval española.
Gredos. Madrid.1987
Echavarría Mollol, Guillermo. Una vida de héroe. Función y
significado del mito. Biblos. Buenos Aires. 2001
Rico, Francisco. Historia y Crítica de la literatura española.
Barcelona. Crítica. 1979.
Rodríguez
Cacho, Lina. Manual de Historia de la Literatura española 1.Siglos XIII al
XVII
Sitio web:
letrashispania.blogspot.com
Lic.
Etelvina Amelia Tejerina
S.S. de Jujuy, 29 de noviembre de 2016
2° año Programa de examen alumnos LIBRES
IES N° 5 “JOSE EUGENIO TELLO”
POFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE
LENGUA Y LITERATURA
UNIDAD CURRICULAR: LITERATURA
ESPAÑOLA
TIEMPO DE DICTADO: ANUAL - CARGA
HORARIA: 4 (CUATRO) HS. SEMANALES
DOCENTE: LIC. ETELVINA AMELIA
TEJERINA
CURSO: 2º AÑO DIVISIÓN:
ÚNICA
PROGRAMA DE EXAMEN 2016 - ALUMNOS
LIBRES
CONTENIDOS:
EL ideal caballeresco en el héroe
literario español:
1.1 Contexto histórico
y geográfico de Hispania.
La herencia latina y visigótica. La España
árabe. Cristiandad e Islam. Vida y cultura durante la dominación árabe. La
España de la Reconquista.
1.2 La épica medieval.
Los cantares de gesta. Teorías. Formación de los poemas. Teorías. Origen y
caracteres de la épica. Los juglares y los orígenes de la literatura
española. Poema de Mio Cid. Fechas de aparición. El problema
del autor. El héroe épico. Características del héroe épico.
1.3. Amadís de Gaula.
La literatura caballeresca S. XII y XIV en Europa y S. XVI en
España. Los orígenes. Los libros de caballería. El ideal
caballeresco. Origen y precedentes. El héroe caballeresco.
1.4 El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes Saavedra. S. XVII.
Barroco. Contexto histórico, social y literario. El género canónico de la
novela. Paratexto del Quijote. Autores y narradores. Gestación de la obra y
carácter del personaje. Estructura. La heroicidad en don Quijote.
TRABAJOS PRÁCTICOS:
T.P. N°1. Historia y Geografía de
España. T.P N° 2. El ideal caballeresco en el Poema de Mio Cid,
TP N° 3 El ideal caballeresco en Amadís de Gaula.TP N° 4 El ideal caballeresco en El Quijote.
Teoría crítica: La Enunciación.
BIBLIOGRAFÍA
1.1 Autores varios. Historia
y geografía de España. en Fotoc, Vivi
Del Río, Ángel: Historia de
la literatura española I. Desde los orígenes hasta 1700. Barcelona
ediciones. Grupo Z.1998
Romero, José Luis. La Edad Media. Fondo de Cultura
Económica.2001.
Geografía física de España en pasqualtirado.webcindario.com/arxius/STPH22TEMA1.pdf
Historia
de España en historiaespana.es/
28 de noviembre de 2016.
Vide, Javier
Martín: España I, el medio y la historia. Biblioteca
Iberoamericana. Anaya. Madrid. Vilar, Pierre: Historia de España.
Crítica. Barcelona. 2009.
Vilar, P. Historia
de España. Crítica. Barcelona, 1986.
1.2. Anónimo. Poema de Mio Cid.
Castro, Américo. “Castilla sin Edad
Media”, en Historia y Crítica.
Colihue.
Poema de Mio Cid. 2013
Gilson, Etienne: “La
imagen del mundo en la Edad Media” en Historia y crítica de
Rico
Mallorquí Ruscalleda,
Henry La configuración del protagonista en el Poema de Mio Cid enhttp://www.hottopos.com/mirand12/enmall.htm
M. Pidal, Ramón. “Los juglares y y
los orígenes de la literatura española” en Historia y Crítica de
F. Rico.
Rubial, Antonio. Es de
caballeros en
Sanchez Albornoz, C. “Literatura y
sociedad en la Castilla medieval” en Historia y crítica de la
literatura española.
1.3. Cacho Blecua.
“Etapas y técnicas del Amadís” en Historia y Crítica.
De Gaula. Amadís. Editorial Losada
www.bne.es/es/.../Guias/AmadisGaulaGuiaProfesor/.../AmadisDeGaulaGuiaProfesor.p...
JB Avalle Arce, El Amadís
primitivo en cvc.cervantes.es
Lida de Malkiel, Maria Rosa: El
desenlace del Amadis primitivo en http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-desenlace-del-amadis-primitivo--0/html/ccc4f73d-96c3-48f0-8e8c-5a991eb637db_3.html
Lobato Osorio, Lucía. Los
tres ejes del comportamiento del caballero literario medieval: hacia un modelo
genérico en www.parnaseo.uv.es
Vargas Llosa, Mario: “Viejos y nuevos
libros de caballerías” en Historia y crítica.
Weber de Kurl, Frida. “El diseño
novelesco del Amadís de Gaula” en Historia y Crítica.
1.4
Alborg,Juan Luis. Siglo de Oro. Siglo XVI. Apogeo del
Renacimiento. División y corrientes principales en Historia de la Lit. Esp.
Edad Media y Renacimiento. Madrid: Gredos. (P.617-629)
_____________ Siglo XVII. Barroco. Contexto
histórico-social-literario en Historia de la Lit. Esp. Barroco. Madrid:
Gredos. (P.11-23)
Avalle Arce: Cap. III en Don Quijote como
forma de vida.. Editorial Castalia en Biblioteca IES 5 y enwww.biblioteca.org.ar/libros/132493.pdf
Fernandez Mosquera,
Santiago. Los autores ficticios del
Quijote enhttp://cvc.cervantes.es/literatura/quijote_antologia/mosquera.htm
Maestro, Jesús G. Cide Hamete Benengeli y los narradores del
Quijote en
http://www.cervantesvirtual.com/obra/cide-hamete-benengeli-y-los-narradores-del-quijote-0/
Maravall, José
Antonio.” La cultura del Barroco: una estructura histórica” en Historia
y crítica de la literatura española III. Siglos de Oro: Barroco de
Francisco Rico. Editorial Crítica. Barcelona.
Dominguez Ortiz, Antonio. “La
sociedad española en el siglo XVII” en Historia y crítica de la
literatura española III. Siglos de Oro: Barroco de Francisco Rico.
Editorial Crítica. Barcelona.
Castro, Américo. “La edad
conflictiva: castas, honra y actividad intelectual” en Historia y
crítica de la literatura española III. Siglos de Oro: Barroco de
Francisco Rico. Editorial Crítica. Barcelona.
Gonzalez Gandiaga, Nora: “El Quijote de la Mancha y el género canónico
de la novela” en Para leer a Cervantes de Melchora Ramos.
Eudeba. Bs. As.
Mc. Lean, Benjamín:¿ Don Quijote héroe o antihéroe? encvc.cervantes.es/literatura/aiso/pdf/06/aiso_6_2_032.pdf
Paz Gago, José María.” Texto y
paratexto en el Quijote” enhttp://cvc.cervantes.es/literatura/aiso/pdf/02/aiso_2_2_030.pdf
Rozas, Juan Manuel. “Siglo de Oro:
Historia y mito” en Historia y crítica de la literatura española III.
Siglos de Oro: Barroco de Francisco Rico. Editorial Crítica.
Barcelona.
Robinson, Jim. “La heroicidad en don
Quijote” en http://jimrobinson.wordpress.com/2007/02/09/corazon-de-samurai%E2%80%BA-crear-nueva-entrada-%E2%80%94-wordpress/
Vilanova, Antonio. Erasmo y
Cervantes. Lumen.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Correcta expresión oral (entonación,
dicción, volumen de voz, coherencia, cohesión) y escrita
(caligrafía, ortografía, coherencia, cohesión).
Presentación de trabajos prácticos
orales y escritos en tiempo y forma.
Puntualidad y asistencia a clases.
Eficiente manejo de material
bibliográfico (obras literarias, estudios críticos, teorías críticas).
Conocimiento completo de las obras
literarias y propuestas.
Presentación de todos los textos de
lectura.
Análisis literario de los textos
literarios.
Empleo de técnicas de estudio en
lectura de bibliografía.
EVALUACIÓN
ALUMNOS LIBRES: Art. 26. El
examen final para alumnos libres se regirá por el programa vigente de la unidad
curricular al momento de efectuarse el mismo y constará de dos instancias: una
primera instancia escrita y una segunda oral, ambas eliminatorias. La nota
mínima de aprobación será de cuatro (4) para ambas instancias. La calificación
final resultará de promediar las dos instancias. En el caso de desaprobar
alguna de ellas, se registrará como calificación final, la nota del aplazo.
En la presentación del alumno ante
tribunal examinador: deberá evidenciar el conocimiento y estudio de todos los
contenidos teóricos de la materia como la presentación y el manejo seguro de
todos los textos literarios y sus posibles vías de abordaje.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
Alborg, Juan Luis. Historia
de la literatura española. Madrid. Gredos. 1992.
AA.VV: Apuntes de cátedra Teoría y
Crítica Literaria de 1º año.
Jover Ediciones. Atlas de
Letras. Barcelona. 1973
Cabo, Ángel. Historia de
España. Alfaguara I. Alianza. Madrid. 1980
Canavaggio, J. Historia de la
Literatura española. Ariel. Barcelona, 1994
Del Rio, Ángel: Historia
de la Literatura española 1. Desde los orígenes hasta 1700.
Barcelona.
Filinich, M. Isabel. La
enunciación. Eudeba. Bs. As. 2000.
Greimás,
Algirdas. Semántica estructural. Gredos. Madrid. 1978.Gomez
Redondo, Fernando. Manual de crítica literaria. Castalia. Madrid.
2008
López Estrada,
F. Introducción a la literatura medieval española.Gredos.Madrid..1987
Echavarría Mollol,
Guillermo. Una vida de héroe. Función y significado del mito.
Biblos. Buenos Aires. 2001
Rico, Francisco. Historia
y Crítica de la literatura española. Barcelona. Crítica. 1979
Rodríguez Cacho,
Lina. Manual de Historia de la Literatura española 1.Siglos XIII al XVII
Romero, J.L. La
Edad Media. Fondo de Cultura Económica. Argentina. 1990.
Vide, Javier
Martín. España I. El medio y la historia. Biblioteca
Iberoamericana. Anaya. 1980
Vilar, P. Historia
de España. Crítica. Barcelona, 1986.
Sitio web: letrashispania.blogspot.com
Lic. Etelvina Amelia Tejerina
S.S de Jujuy,
29 de noviembre de 2016
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